Nouvelles perspectives: les acteurs locaux mènent la réponse face aux impacts du changement climatique sur la santé

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The Geneva Learning Foundation

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GENÈVE, 4 juin 2026 (La Fondation Apprendre Genève) – La saison des pluies suivait autrefois un rythme que tout le monde connaissait. À partir de 2021, les grandes pluies de novembre, décembre, et février ont cessé de se comporter comme avant. La rivière Lubiji a débordé plus longtemps.

Le seul moyen de traverser pour aller à la maternité, une pirogue, ne pouvait plus passer pendant les inondations. Les femmes en travail accouchaient à la maison, avec les risques d’hémorragie, d’infection après l’accouchement, et de décès que cela entraîne.

Alors les femmes de Ngandajika se sont organisées entre elles.

« Avec l’approche du groupe de femmes, nous avons mis en place un système de suivi rapproché par mise en réseau. Cela a permis aux femmes enceintes, à partir de 32 semaines, de prendre un chemin détourné pour arriver à temps à la maternité pour un accouchement assisté. Leurs séjours étaient payés par le fonds de solidarité du groupe de femmes. »

Victoire Odia, infirmière, territoire de Ngandajika, province du Lomami, République démocratique du Congo.

Voilà un exemple fort et concret de ce à quoi ressemble l’adaptation locale à la crise climatique, lorsqu’elle se mesure en naissances, et non en ateliers.

Les inondations qui arrivent plus tôt, qui durent plus longtemps, et qui frappent plus fort sont la nouvelle réalité à Ngandajika et dans d’autres communautés représentées dans le nouveau rapport d’analyse « Actions locales face à l’impact du changement climatique sur la santé ».

Le fonds de solidarité des femmes fait partie de 100 témoignages de ce type sélectionnés pour être publiés dans Teach to Reach 11 : Actions locales face à l’impact du changement climatique sur la santé, Rapport « Écouter pour Apprendre » n° 20, publié aujourd’hui par La Fondation Apprendre Genève.

Téléchargez ce rapport maintenant

Ceci est le premier de deux rapports d’analyse, fondés sur les réponses des personnels de santé aux effets du changement climatique sur la santé, qui seront publiés en 2026 par La Fondation Apprendre Genève (Fondation).

Le second publiera des analyses qualitatives tirées de l’enquête mondiale 2025 sur le changement climatique et la santé, menée auprès de plus de 6 400 professionnels de la santé et de l’humanitaire dans 128 pays.

📅 Participez au grand événement de lancement en direct avec les personnels de santé, le 4 juin 2026

Le 4 juin 2026, La Fondation Apprendre Genève (Fondation) organise un grand événement de lancement diffusé en direct pour présenter le rapport.

La séance est ouverte à tous, gratuite, et tenue en français et en anglais.

Rejoignez l’événement en langue française. Vous avez manqué l’événement en direct ? Regardez l’enregistrement en français ou en anglais.

Suivez la première formation d’apprentissage entre pairs qui vous aide à répondre aux effets du changement climatique sur la santé

Inscrivez-vous dès maintenant à la formation d’apprentissage entre pairs fondée sur le rapport : « CLIMATE-FR-004 Le changement climatique nuit à la santé de votre communauté : ce que vous pouvez faire maintenant ».

Cette formation est aussi disponible en anglais.

Discutez avec le rapport

Ayez une conversation avec le rapport. Vous tapez une question dans un langage simple, par exemple « Qu’est-ce que les personnels de santé de mon pays ont dit au sujet des inondations ? » ou « Quelles sont les solutions locales lorsque la route est coupée ? », et l’outil répond en utilisant uniquement le contenu de ce rapport. Vous n’avez besoin d’aucune compétence technique ni d’aucune expérience préalable avec l’intelligence artificielle pour parler au rapport.

Comment apprenons-nous des expériences des personnels de santé ?

Les personnels de santé de première ligne ont partagé leurs expériences avant, pendant, et après Teach to Reach 11, le grand événement digital d’apprentissage entre pairs tenu en décembre 2024. Qu’est-ce que Teach to Reach ?

On leur a posé des questions simples.

Que s’est-il passé exactement ?

Qu’avez-vous fait ?

Comment avez-vous su que cela avait marché ?

La communauté a-t-elle aidé, ou a-t-elle rendu les choses plus difficiles ?

Ils ont répondu par écrit, dans la langue de leur choix, en français et en anglais.

Le rapport est la synthèse de toutes ces réponses.

Parmi les contributions envoyées par les 24 610 personnels de santé inscrits à l’événement, venus de plus de 70 pays, 100 témoignages détaillés ont été choisis pour être publiés en entier dans l’annexe du rapport. Ces témoignages proviennent d’au moins 19 pays, avec les groupes les plus nombreux basés en République démocratique du Congo, au Niger, au Nigéria, au Cameroun, au Kenya, au Ghana, et en Côte d’Ivoire.

Le premier but de ce rapport est de rendre aux personnels de santé ce qu’ils ont bien voulu partager.

Ils ont partagé leurs expériences pour apprendre les uns des autres.

Cette synthèse leur appartient d’abord.

Le second but est de faire en sorte que les acteurs nationaux et internationaux apprennent à voir la valeur et l’importance de ce que les personnels de santé de première ligne savent, parce que ce sont eux qui sont présents chaque jour.

Les expériences des personnels de santé représentent un nouveau type de preuve qui doit éclairer une action urgente.

Que pouvons-nous apprendre de ce qui se trouve dans ce rapport ?

Quand la tempête a détruit le centre de santé, la communauté en a construit un nouveau

Jean-Richard Mutombo est responsable de programme à Tshibuba, en République démocratique du Congo.

En 2023, des tempêtes accompagnées de vents violents ont détruit le poste de santé du village, les écoles, les maisons, et les plantations.

La structure de santé la plus proche se trouve à plus de 10 kilomètres.

La communauté n’a pas attendu.

« Aujourd’hui, nous avons mobilisé quelques ressources auprès de personnes de bonne volonté vivant dans les villes pour construire un centre de santé dans le village de Tshibuba. Les travaux ont déjà commencé et la phase des fondations sera achevée dans 10 jours. La population locale aide en apportant l’eau, le sable, et la main-d’œuvre locale. »

Jean-Richard Mutombo, responsable de programme, Tshibuba, République démocratique du Congo.

Un jumeau sauvé sur une route inondée, et un quartier qui a creusé ses propres rigoles

Geh Raphaela Agwa est sage-femme dans la communauté de Bomaka à Buea, au Cameroun.

Une femme est arrivée à son centre de santé en plein travail, après avoir perdu les eaux sur une route inondée.

C’était une grossesse gémellaire.

Le deuxième jumeau avait un rythme cardiaque qui ralentissait.

L’équipe est intervenue à temps.

Le jumeau a été sauvé.

Ensuite, ils se sont organisés.

« Les chefs de quartier ont compris que tout devenait lent quand il pleuvait autant. Alors, chaque foyer a été appelé à creuser les rigoles, pour que les voitures puissent circuler même quand la pluie tombait fort. »

Geh Raphaela Agwa, sage-femme, communauté de Bomaka, Buea, Cameroun.

Surveillance quotidienne au lieu d’hebdomadaire : réécrire le protocole dans la pratique

Konan Kouamé Georges est médecin de santé publique dans le district sanitaire de Yopougon, à Ouest-Songon, en Côte d’Ivoire.

En 2023, la saison des pluies s’est comportée d’une manière que les directives actuelles n’avaient pas prévue.

Alors, son équipe et lui ont réécrit le protocole dans la pratique.

« La saison des pluies nous a conduits à observer une épidémie de dengue en 2023. La surveillance épidémiologique a été renforcée, avec des tests rapides de dengue et de paludisme effectués sur les cas suspects et des données transmises quotidiennement au lieu d’hebdomadairement. »

Konan Kouamé Georges, médecin de santé publique, district sanitaire de Yopougon, Ouest-Songon, Côte d’Ivoire.

Surveillance quotidienne au lieu d’hebdomadaire : c’est un petit changement à lire.

C’est un grand changement à faire.

C’est le type de changement que les systèmes de surveillance classiques mettraient des années à recommander officiellement, et c’est exactement le type de signal d’alerte précoce que l’épistémologie dominante de la santé globale est entraînée à écarter comme étant simplement anecdotique.

3 conclusions clés de ce rapport

Trois conclusions reviennent à travers les pays et les domaines de maladies.

1. Le changement climatique nuit à la santé.

La première conclusion est que le changement climatique aggrave les problèmes de santé qui existent déjà, plutôt que d’en créer de nouveaux.

Le paludisme, le choléra, la malnutrition, les maladies diarrhéiques, les troubles de la santé mentale, et la perte d’accès aux soins apparaissent tous plus souvent, plus tôt dans la saison, ou dans des endroits où ils étaient rares auparavant.

Les personnels de santé sont les premiers à voir ces changements, parce que ce sont eux qui soignent les patients.

2. Les communautés organisent elles-mêmes leurs réponses.

La deuxième conclusion est que les communautés ne sont pas des bénéficiaires passifs de l’aide.

Elles répondent déjà.

Le rapport regroupe ce qu’elles font en deux familles, avec 17 types d’actions distincts documentés au total.

  • La première famille est la réponse d’urgence. Elle couvre les moyens de transport improvisés tels que les bateaux, les pinasses, les pirogues, les motos, et les porteurs lorsque les routes sont coupées, les cliniques mobiles et les points de santé temporaires sur les hauteurs, la prestation intégrée de services qui réunit la vaccination, le traitement du paludisme, et la prévention du choléra, le soutien en santé mentale pendant la crise, la priorité donnée aux femmes enceintes et aux autres groupes vulnérables, les drones qui acheminent les médicaments vers les structures isolées, la télémédecine et les téléphones portables qui maintiennent une sage-femme au bout du fil, la prévention des maladies et l’éducation à la santé telles que la purification de l’eau et les messages d’hygiène, les réponses collaboratives entre les acteurs du système de santé et les ONG, l’adaptation à la chaleur extrême par la réorganisation des horaires de services et l’adaptation des structures, ainsi que le dévouement des personnels de santé qui marchent pendant plusieurs jours lorsqu’il n’existe aucun autre moyen.
  • La seconde famille est le renforcement de la résilience. Elle couvre la sécurité de l’eau, la planification au niveau communautaire fondée sur les savoirs locaux, la connaissance des vulnérabilités locales, la collaboration entre secteurs pour la préparation, le rôle central des agents de santé communautaire, et l’engagement attentif auprès des communautés dont la confiance se gagne difficilement.

3. Ceux qui sont les plus proches des effets du changement climatique sur la santé sont les moins visibles dans la conversation internationale sur la recherche et les politiques

La troisième conclusion est que les personnels de santé et les communautés les plus proches de tout cela sont les moins visibles dans la conversation internationale sur la recherche et les politiques.

Ce rapport existe pour réduire cet écart.

Pourquoi cela compte pour les politiques internationales sur le changement climatique et la santé maintenant

Ce rapport fournit ces preuves à une échelle et avec une étendue géographique qui n’étaient pas disponibles auparavant. Il contribue à la science de la mise en œuvre pour la santé planétaire, qui transforme la réalité du terrain en action à grande échelle internationale.

Les deux dépendent du fait de savoir ce qui se passe au niveau communautaire, ce qui bloque l’action, et quelles solutions locales fonctionnent déjà.

À propos de La Fondation Apprendre Genève

La Fondation Apprendre Genève est une organisation suisse à but non lucratif qui met en lien plus de 80 000 professionnels de la santé et de l’humanitaire dans 137 pays, à travers des programmes d’apprentissage entre pairs conçus pour et avec la première ligne. Teach to Reach, sa plateforme internationale d’apprentissage entre pairs, célèbre son cinquième anniversaire en 2026. Les rapports « Écouter pour Apprendre » font partie du mécanisme d’analyse de la Fondation, qui transforme les expériences et les questions des participants du réseau en données qui éclairent la pratique et les politiques.

Grand Challenges Canada a été un partenaire financier de Teach to Reach 11.

Contact presse

Claude Cardot, Claude.cardot@learning.foundation +41 77 231 96 91

Références

  1. La Fondation Apprendre Genève. Teach to Reach 11 : Actions locales face à l’impact du changement climatique sur la santé. Rapport « Écouter pour Apprendre » n° 20. La Fondation Apprendre Genève, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.19069576
  2. The Geneva Learning Foundation. Teach to Reach 11: Local action to mitigate the impact of the climate crisis on health. Listening and Learning report 20. The Geneva Learning Foundation, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18246203
  3. Sadki R. Teach to Reach 11. redasadki.me, 30 novembre 2024. https://redasadki.me/2024/11/30/teach-to-reach-11-2/
  4. Sadki R. Anecdote ou expérience vécue : repenser le savoir pour des systèmes de santé résilients au climat. redasadki.me, 11 novembre 2024. https://redasadki.me/2024/11/11/anecdote-or-lived-experience-reimagining-knowledge-for-climate-resilient-health-systems/
  5. Sadki R. Changement climatique et santé : ce que le Lancet Countdown dit sur la valeur et l’importance des savoirs et de l’action au niveau local. redasadki.me, 29 octobre 2025. https://redasadki.me/2025/10/29/climate-change-and-health-what-the-lancet-countdown-says-about-the-value-and-significance-of-local-knowledge-and-action/
  6. Sadki R. Comment le Lancet Countdown éclaire une nouvelle voie vers des systèmes de santé résilients au climat. redasadki.me, 29 octobre 2025. https://redasadki.me/2025/10/29/how-the-lancet-countdown-illuminates-a-new-path-to-climate-resilient-health-systems/
  7. Sadki R. Le développement est adaptation : le tournant de Bill Gates porte en réalité sur le lien entre changement climatique et santé. redasadki.me, 30 octobre 2025. https://redasadki.me/2025/10/30/development-is-adaptation-bill-gatess-shift-is-actually-about-linking-climate-change-and-health/
  8. Sadki R. Changement climatique et santé : un nouveau programme d’apprentissage entre pairs par et pour les personnels de santé des pays les plus vulnérables au climat. redasadki.me, 23 juillet 2025. https://redasadki.me/2025/07/23/climate-change-and-health-a-new-peer-learning-programme-by-and-for-health-workers-from-the-most-climate-vulnerable-countries/
  9. Sadki R. Science de la mise en œuvre pour la santé planétaire : de la réalité du terrain à l’action locale à l’échelle internationale. redasadki.me, 17 décembre 2025. https://redasadki.me/2025/12/17/planetary-health-from-ground-truth-to-local-action-at-global-scale/
  10. Romanello, M., Walawender, M., Hsu, S.-C., Moskeland, A., Palmeiro-Silva, Y., Scamman, D., Smallcombe, J.W., Abdullah, S., Ades, M., Al-Maruf, A., et al. (2025). The 2025 report of the Lancet Countdown on health and climate change. The Lancet, S0140673625019191. [https://doi.org/10.1016/S0140-6736(25)01919-1](https://doi.org/10.1016/S0140-6736(25)01919-1).

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